金相大赛展现匠心风采！

产品概述：

 

  全国大学生金相技能大赛是一项由教育部高等学校材料类专业教学指导委员会主办，列入全国普通高校学科竞赛排行榜的大学生学科竞赛。该赛事由清华大学、北京科技大学等高校于2012年发起，目前慢慢的变成了材料类专业规格最高、制度最健全、覆盖面最广、影响力最大的一项赛事。大赛采用以赛代训的形式，致力于“以赛促教、以赛促改、以赛促学”，提高高校材料类专业大学生的金相技能及实验动手能力，通过对专业基本功的检验，培养静心专注的“工匠精神”。

  本次大赛系第八届全国大学生金相技能大赛校内选拔赛。全国大学生金相技能大赛最初是由清华大学、北京科技大学等高校联合发起的一项大学生赛事。2015年8月正式成为一项得到教育部有关部门认可的全国性大学生赛事。本次校内选拔赛，同学们的参与面较广，一方面能够更好地“以赛促学”，给同学们提供一个切磋技艺、展示水平的舞台，另一方面能“以赛促教”，促进学校、学院、教师进一步重视加强技能教学，有利于同学们实践创造新兴事物的能力的培养提升。

  2020年12月5日，由汽机学院主办的长沙理工大学第四届金相技能大赛于云塘校区工科一号楼圆满完赛。本次大赛主要面向全校2019级本科生，报上自己的姓名去参加人数为376人，通过筛选达到比赛资格的选手人数为335人。

  金相制样大致上可以分为三个环节：磨样、抛光+腐蚀、观察。参赛选手要求在限定时间50分钟内完成比赛。

  磨制时，先粗磨再精磨，将金相砂纸平铺在厚玻璃板上，进行“单程、单向”的磨制方法，直到磨掉试样磨面上的旧磨痕，形成的新磨痕均匀一致为止。

  抛光处理，以得到平整、光亮、无痕的金相磨面。再经过适当的浸蚀，使金属的组织正确地显示出来。

  这是长沙理工大学第四次金相大赛，今年也是连续这项赛事举办的第四年。金相大赛覆盖几乎全部工科专业，每年参赛选手大概是300到700人。金相大赛举办的一个目的是让学生参与动手实践类的活动，提升动手实践能力，激发创新意识，使学生在理科工科类实验中的培养良好的实验习惯与安全意识。另一个目的是：借助校赛平台，我们能选拔出一批优秀的选手，把他们组织起来训练，再代表学校参加明年的第十届全国金相大赛。我们学校在前面的国赛获得过全国二、三等奖的荣誉。

  随着金相大赛举办的次数慢慢的变多，我们举办大赛的经验也慢慢变得丰富，上一届大赛的活动与组织环节暴露出来的问题，在本次大赛举办过程中都得到了很好的改善。赛事的举行也更加得心应手，培养的设计、规划更加全面，举行的方式与场景安排也都更符合国赛的比赛要求。我有信心，后面的比赛会办的慢慢的变好！还有一个不同点就是，今年的金相大赛在人数上有所控制。去年参赛选手有超过700人，对于实验室与活动组织规划造成了较大的压力。这次大赛主要是针对19级的同学，我们把有限的资源更有效的提供给最需要的学生们,希望能获得更好的效果。

  本届大赛参赛选手相对于上一届更成熟、沉稳，比赛中更加沉着冷静、有条不紊。希望选手们能赛出水平，收获快乐与成长。希望在明年的比赛中再创佳绩。

  首先自己是怀着对科技竞赛的热情和对金相大赛的了解报名了志愿者。在志愿者工作中，我需要充分了解金相制样的所有的环节，这样才可以在比赛培训时为我们讲述解答如何操作，在比赛进行时监督各参赛选手制样过程，在比赛结束时辅助老师评分。

  其次是为了想帮大家更好的了解和参加金相大赛。去年在第三届金相大赛中我也是一名志愿者，但当时的我经验不足而且准备得不够充分，没能很好地为大家服务。今年的金相大赛我想将自己所学的金相制样方法和仪器操作方法分享给选手们，帮他们顺利完成比赛。也希望更多的人对金相制样有更加深入的了解。

  参加这次金相志愿者，从每个方面我都有较多的收获。我们从比赛前两个星期就开始准备，老师首先教我们志愿者如何标准地去制备试样，在此阶段我系统的学习了金相制样，提升了自己的能力。

  参加金相大赛的同学众多，实验室管理压力较大。几位志愿者共同合作，从比赛前试样与场地的准备，到比赛中的组织与监考，再到赛后的统计与整理，大家的配合都十分默契。

  金相大赛考验的是选手的耐力，对志愿者也同样如此。比赛开始前我们耐心地清洗了所有的抛光机，裁剪抛光布，准备试样。为了确认和保证比赛公平，大家要用砂纸把试样的整个侧面打磨一遍，虽然比赛用的试样有几百个，但是大家都没有抱怨，只是在一推一回当中慢慢地将试样的侧面全部磨好。

  在这次金相大赛我认识了很多人，也收获了很多。最后，感谢所有人的参与与配合。

  这次担任金相大赛的志愿者，让我明白了原来每次大型活动都有许多在幕后为比赛保驾护航的志愿者们。他们遇到的很多问题与挫折是我们意想不到的，我感觉每一位志愿者都可以让我们由衷的赞美与真诚的感谢。